لست أنسى تلك المرة
حينما سألني أحد الإخوة
" لماذا نتعلم؟"
و لست أنكر حالة العي التي عشتها
و أنا لاأجد جوابا واضحا لذاك
فبادرته حينها قائلا : إن
في الكون ثلاثة أسئلة لكل مصطلح ضخم ضبابي كالعلم مثلا
ما العلم؟
لماذا العلم؟
كيف العلم؟
اثنان لا سبيل للإجابة عنهما
فالتفكير فيهما هدر للوقت الثمين
و الثالث هو ما يهمنا
كيف نتعلم؟
و هذا واضح يمكن الإجابة عنه بطرق شتى



و العلم من وجهة نظري قراءات بسيطة في كتاب الكون
حينما أجيب " ما العلم؟


و حينما كنت مستغرقا في التفكير عن إجابة مقنعة لسؤال صاحبي
إذا بأنشودة الطفولة يتردد صداها في نفسي
إنني اليوم صغير أدرس العلم الثمين
كي ترى مني بلادي في غد خير معين
فهذا الحس الوطني و الرغبة الملحة في خدمة الأرض
هو ما دفع ذاك الصبي ليتعلم
مستغلا وقته لإنجاز هدفه
و هو ما يعبر عنه بثلاثية الحضارة (الإنسان , التراب , الوقت) ر
فإنسان سار بدافع التراب مستغلا ما لديه من وقت لتحقيق هدف وطني محض
أما حينما يرجع الصبي إلى البيت
يجد دافع التعلم مختلفا عن ذاك الذي ردده بالمدرسة
فهناك أب أو أي قريب أخر يحنو عليه قائلا:ء
" غدا بني تكبر فتخفف عني عبء الحياة
و هنا يبرز الدافع الاجتماعي
الذي يقتضي منه السعي للعمل على استقرار حياة من يتوقع أن يعيلهم
و ذلك من خلال توفير المال اللازم
و لما كان وضوح الهدف عاملا مؤثرا في طريقة تحقيقه
و فقا للقاعدة " الغاية تقرر الوسيلة"ء
أو هي عند ميكافيلي " الغاية تبرر الوسيلة"ء
فمن كان مبتغاه رقي الوطن غير ذاك الذي يسعى لتوفير قوت أهله
و حتى إن افترضنا محاولة التوفيق بين الأمرين
فلكل شخص ما يدعى بسلم الأولويات
فمن كانت خدمة الوطن أولويته غير ذاك الآخر
في حال افتراض موقف يلزم الاختيار بين اثنين لا ثالث لهما




ذاك على صعيد طفل المدرسة
أما المتخصص الطموح فله إجابة مغايرة بعض الشئ
فالعلم لديه إما طريقة لكسب المال أو سلم للمناصب العالية
و هنا أتكلم عن واقع الشعب العربي و العماني منه تحديدا
و إن كان الوضع البشري عامة لا يختلف عن ذاك إلا شيئا قليلا
فهب مسيرة علمه أفضت به إلى ما أراد
فهل ذاك حكم باعدام العلم؟
و ضرورة توقفه؟
فالمرء لا يعمل إلا ما يريد
و هنا حاجة العلم التغت
فتركه أصبح أمرا واردا
و ذاك إن تحقق له ما أراد
لهف نفسي
و كم من متعلم فشل بذاك فارتد كارها للعلم باحثا عن و سيلة أخرى لتحقيق مبتغاه
و كم أثار أخرى خلفها هذا التوجه
فشهادات تباع هنا و هناك
و تزوير لا سبيل للقضاء عليه مع هذا المعتقد

...............
أما على صعيد الدولة أو الحكومة
فالجادة منها تسعى لخلق مجتمع ملئ بالتقنيين
بدعوى تناسب ذاك مع متطلبات سوقها
و هي بذلك تخلق مسارا فكريا لدى الجميع بضرورة التخصص
و هو ما لا يمكن تحقيقه ضمن هذا الإطار الواسع
مما قد ينعكس سلبا على واقعها المتعثر أصلا
فكم من تقني يحسن ما بين يديه و لا يدرك ضرورة تطويره و كيفيتها
فلكل أمة استعدادادت و مهارات قد لا تتفق مع غيرها
و هنا لابد من البحث في داخل المجتمع لإيجاد ما يحسنه
و ليس استيراد خطط جاهزة نجحت لشعب و قد لا تنجح مع آخر
خصوصا أن هذا الآخر مختلف تماما عنه
و خلاصة ما أريد
أن غائية العلم تنبع إجابتها من أبناء الوطن لا من غيرهم
و لست أنكر على التخطيط كثرة إعداده للتقنين
و لكن طريقة ذاك و آلية اختيار المناسب ما أرجو إعادة النظر فيه

و هناك حكومات تسعى لضمان احتياطيها من الطعام
فينعكس ذاك سلبا على توجه طالب العلم
الذي يحاول حينها خلق اتصال بين تخصصه وحاجة وطنه
و بذاك تكون الحكومة من أجابة عن سؤال لماذا العلم؟
فمن أجاب لماذا لم يجد صعوبة في إجابة كيف

و أعود أخيرا لأقول لصاحبي
إن الحكومة أو الجهة المخططة هي المفترض من تجيب على سؤالك
و ذاك من خلال دراسة استعدادات و مهارات شعبها
و من ثم توجيهها إلى الحقل الذي يمكن أن تنتج منه محصولا أوفرا
من بعد أن تكون قد ضمنت
الأكل لكل فم
و العمل لكل ساعد
فالجائع لا يفكر إلا في الطعام
و الشبعان لا يفكر إلا في الإزدياد
و لا يعني ذاك بالضرورة التخصص الواحد
و لكن الخطة الناجحة هي تلك المتكاملة
و المركزة في ذات الوقت على مجال تنافسي تبدع من خلاله على صعيد البشرية
فإن اتضح مسار السفينة يتضح من بعده مسار من عليها
فيجدون متعة و شغفا في تعلم ما يريدون
لتحقيق احتاجات الجميع و إجابة تساؤلاتهم
وذاك بالتعاون مع الأمم الأخرى
و هنا لا تعارض بين الهدف الوطني و الاجتماعي
و هنا يكون للطموح معنى جميل
و يخرج طالب العلم من دوامة استغلال أصحاب الطموحات الجشعة
فمن لا طموح له يقع فريسة كل صاحب الطموح


وها هنا أضع بعض الابيات التي درستها وكانت بعنوان العلم
يا معهد علمني http://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif وبالهدى جملني
حليتني من صغري http://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif بكل خلقآ حسنِ
كم فيك من معلم http://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif بر كثر المنن
بعلمه زودنيhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif بنصحه ارشدني
تحيتي يا معهديhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif يا اصل عيشي الهني
انشاتني مباركآ http://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif لامتي ووطني

وأيضا


يا نهضة جبارة بعمان http://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif قامت مبادؤها على الإيمان
تجري إلى الأهداف دون توقف http://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif في كل ميدان وكل مكان
هذي المدارس قد غدت أبوابها http://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifمفتوحة للعلم والعرفان
والعدل قد عم البلاد جميعهاhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifوالحكم بين الناس بالقرآن
والجيش أصبح قوة فعالة http://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifيحمي البلاد من العدا بأمان
وأيضا

أنا فتى ذو أدب http://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif أقرا خير الكتب
إن غابت الأصحابhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif فصاحبي الكتاب
فيه حديث السمريhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif مزينن بالصور
أسأله يجيبني http://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifعن كل ما يريبني
كم قص لي حكاية http://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif لطيفة للغاية
تروي لي الأشعارhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif والأدب المختار
فالعلم في السطورhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gifhttp://www.anime-toon.net/images/smilies/new/sun.gif يسري إلى الصدور

مع تحياتي
ماهل الشرجي

مقال رائع جدا..

فالعلم نور كما قيل ..
ولكن للأسف اصبح الان التعليم مثل مايقال
مهنة من لامهنة له..

صحيح كلامك اين ذات الانسان الذي طالما فعل اي شي
كنا نجوب الاوديه وذالك من اجل العلم ولكن هذا كان زماننا نحن ولكن اين ذهب ذاك الزمان ذهب بلا عوده اصبح الشخص يتمنى كل يوم ان تكن هناك اجازه واذا كان هناك اوديه او ما شايه كانت العاذره
شكرا لك اختي